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1, 我有一个充满了儿童心的老姑，老姑长着一双浓眉大眼睛弯弯的眉毛金黄色的头，在穿上一件体恤，就更美丽了！
2, 在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
3, 童心是一种境界。老子的着作、李贽的文章都对童心倍加推崇。难得的是人过童年，仍具有童心，用天真的眼光看世界，看人生。童心可能不成熟，也可能不理性，但是童心可能会有天才的洞察力，惊人的创造力。
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4, 书，能保持我们的童心；书，能保持我们的青春。严文井
5, 用爱心耐心诚心去启迪孩子纯洁的童心。
6, 书，能够还给我们一颗童心；书，能够让我们永葆青春。
7, 让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
8, 打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
9, 关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
10, 做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
12, 夫童心者，真心也。若以童心为不可，是以真心为不可也。夫童心者，绝假纯真，最初一念之本心也。若夫失却童心，便失却真心；失却真心，便失却真人。人而非真，全不复有初矣。
13, 永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
14, 清纯的眸底坐定几十颗稚嫩的童心，潋滟的柔波辉映雏鹰奋飞的翅膀。
15, 天荒地老，教师的童心不泯。
16, 国文是儿童所需要的学科，国文是发展儿童心灵的学科。
17, 以爱心呵护孩子的童心，以童心换取孩子的真心，以真心赢得教育的开心！
19, 宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
21, 童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
24, 养花诗两首：余地何妨种玉簪，芳兰移植偏中林。更乞两丛百合香。老叟古稀尚童心。盆盆鲜花绿茵茵，姹紫嫣红艳灵灵，芳香沁润人肺腑，悦目安神健心身。
25, 书，这是一种重要的、永放光辉的明灯，是学校集体的丰富的精神生活的源泉。阅读，这是一个富有智慧而又善于思考的教师借以通向儿童心灵的门径。
26, 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。陶行知
27, 谁不说咱童年好，无忧无虑没烦恼。成天跟着阳光跑，快乐游戏随便吵。想说就说不打草稿，想唱就唱即使走调。又到儿童节，愿你永葆童心，快乐不老！
28, 审美感受的愉悦，影响着儿童的想象、联想、情感及行为动作。因此一切教学活动中，美，无处不显示出一种积极的驱动，无处不产生对儿童智慧的启迪，对儿童心灵的润泽。
29, 梦想是虚无漂渺的天上的街市。也许它本身就很可笑，本身就不可能实现，但是在一个孩子的稚嫩的心田里，在一颗天真的纯洁的童心面前，梦想是快乐、幸福和美好，是一种向往。