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(61) 不是境况作育人，而是人作育境况。
(62) 有人说，语文是一个谆谆育人的智慧长者。
(63) 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
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(64) 教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
(65) 在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
(66) 坚持科学发展观，用心育人。
(67) 精神像乳汁一样可以养育人，智慧便是一只*房善良既是历史中稀有的珍珠，善良的人便几乎优于伟大的人。
(68) 沟通勿泄密，工作尽心做，育人甘为梯，享受思俭朴。
(69) 教书，点击学生智慧的键盘；育人，启迪学生美好的心灵。
(70) 教育工作以育人为本，教育行政以廉政为先。
(71) 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
(72) 精神象乳汁一样可以养育人，智慧便是一只*房。雨果
(73) 育人读万卷书，始终有用，敬业行万里路，必有收获。
(74) 我们栽培草木，使它长成一定的样子，我们教育人，使他具有一定的才能。
(75) 教师，一份光辉的职业，教书育人，赚钱积德，教师节到了，祝愿全体教师快乐到家，钱财到家，全家一起乐哈哈！教师节祝福语。
(76) 实践“三个代表”，与党同心，教书育人，永葆先进。
(77) 您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯，老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
(78) 光用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。
(79) 鼓励就是培育人才、跃进发展的原动力。
(80) 他几十年如一日，默默无闻，教书育人。
(81) 谷老师安贫乐道,以培育人才为己任,所以最受同学敬佩。
(82) 教师必须有真才实学，而且要在育人的过程中充分展示这些才能。
(86) 教育人采用引而不发的方法比直言直语要好得多。
(87) 母校，你是培育人才的摇篮、撒播知识的海洋，流淌着道德的源泉，矗立着精神的旗帜，记录着光荣，承载着梦想，蕴育着希望。
(88) 严峻的现实生活最能教育人，它使人减少了一些狂热，而增强了一些自我反省的力量。
(89) 有这样一个问题，即当时的研究主题与话语表达，在体育人文社科研究的圈子里还能自成一家之言，而与整个大新闻传播研究的话语主题，有着相当的距离。
(90) 教师,顾名思义,就是教书育人的园丁。