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31. 《义勇军进行曲》是激发中华民族奋勇前进的号角。
32. 激发生命，让生命自由发展，这是教育者的首要任务。
33. 激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多；父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
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34. 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
35. 激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
36. 如果我们说，教师的工作就是传授知识，那么，在我看来，这项复杂而尚未研究透彻的工作的实质，就是使人亲眼看到知识使他得以升华，激发了为人的自豪感，使之迸发出智慧的火花，激励他为正义思想的胜利而奋斗。
37. 前进中的艰难险阻，激发着我们的豪情斗志新的千年，新的世纪，新的起点，十八大给我们吹响了进军的新号角，亿万中国人民正向着新的目标奋进。
38. 巩固军心，明辨利害，治理纷乱，进止有节，服膺正义，激发廉耻，简约法令，少用刑罚，小罪就要制止，犯小罪的如果得逞，犯大罪的也就跟着来了。
39. 希望是永不止息的追求，蕴藏着无穷的美丽与光明，如同雨后晴空的彩虹。怀揣着希望上路，能激发生命潜能和创造力。
40. 为什么要努力工作？因为它是赢得自尊的最可靠途径，并且可能是唯一的途径。为什么要努力奋斗？因为它可以激发我们的最大潜能，让我们认清自我，告诉我们有何东西可以奉献给他人，能够成就多少事情。
41. 以空前未有的热情，焕发青春的创新功能，激发人人独特的创新精神，zaojv。com使民族的、国家的创新智慧来一个总发动！
42. 教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。
43. 加入你能用行动激发他人梦想得更多，学习更多，做更多事或者成为更伟大的人，你就是一个领导者。
44. 贝多芬的音乐激发了恐怖、惧怕、惊愕和痛苦的力量，引起了无穷尽的渴望，这正是浪漫主义的本质。
45. 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
46. 作为一个未来的总裁，应该具有激发和识别创新思想的才能。
47. 一个缺乏自信的人将永远不会激发别人的自信。
48. 只有对人类最强烈的爱情，才能激发出一种必要的力量来追寻和领会生活的意义。
49. 爱情应该是崇高而美丽的，它鼓舞人们去建立功勋，它能激发人们的创造力和崇高的感情。
50. 听一支美好的歌曲，读一首好诗，听一次激发前进的演讲，就可能把火燃得更旺。
51. 只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基
52. 教育的最高目标就是激发学生的主动性，培养学生的独立性。从广义上讲，这就是一切教育的最终目的。
53. 正是问题激发我们去学习，去实践，去观察。
54. 我们依靠思考，也只有依靠思考，才能驾驭年轻的心灵。我们的思考能点燃学生的学习愿望。我们的思考能激发学生对书籍不可遏止的向往。
55. 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
56. 好处不轻给，不滥给，不吝给：人们所高度称道的任何事情，是绝少在人的期望之中的。良好的开端应当激发他人的好奇心，而不是抬高他们的期望。
57. 以空前未有的热情，焕发青春的创新功能，激发人人独特的创新精神，使民族的、国家的创新智慧来一个总发动！使个体的、群体的创新潜能来一个大爆发！
58. 管理就是激发人的潜能，以赢取目标。
59. 教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基
60. 父母的爱应该是这样的：它能激发起孩子对周围的世界，对人所创造的一切关心，激发起他为人民服务的热情。