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【马克思主义 mǎ kè sī zhǔ yì】：马克思和恩格斯的观点和学说的体系，是无产阶级及其政党的世界观，是全世界被压迫阶级和被压迫民族实现人类解放的理论。内容包括：辩证唯物主义和历史唯物主义、政治经济学、科学社会主义。它第一次阐明了生产力和生产关系的矛盾是人类历史发展的动力；发现了剩余价值规律，揭示了共产主义代替资本主义的历史趋势；证明了现代无产阶级是彻底革命和最有前途的伟大阶级，无产阶级必须建立自己的政党并通过社会主义革命建立无产阶级*政治。列宁继承、捍卫和发展了马克思主义。列宁主义是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义。***思想、邓*平理论是马克思主义和中国实际相结合的两大理论成果，是马克思主义在中国的应用和发展。相似词：见马克思 旧民主主义 主观主义 马克 马赛克 主义 集思广义 故名思义
(151) 公式的马克思主义者，只是对于马克思主义和中国革命开玩笑，在中国革命队伍中是没有他们的位置的。
(152) 通过对新的制造系统中人们的劳动方式和劳动手段变化分析，阐明了在新的制造业水平下马克思主义的劳动价值论依然适用的观点。
(153) 要推进马克思主义中国化事业，就必须从思想上、政治上和组织上准备自己与准备群众，促进党群关系和谐。
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(154) 科学分析党员先进性是开展保持党员先进性活动的理论前提，辩证分析党员先进性是马克思主义唯物辩证法的基本要求。
(155) 否定马克思主义的基本原则,否定马克思主义的普遍真理,这就是修正主义.
(156) 冯雪峰是中国20世纪著名的马克思主义文艺理论家，他的文艺理论以其深刻丰富的内涵影响着当时的文艺界，并对以后产生了深远的意义。
(157) 随着武汉早期马克思主义者自身的转变，武汉平民教育运动发生了实质性的变化，演变为工人阶级教育运动。
(158) 传统单向灌输式教学模式忽视学生主体地位，制约了“马克思主义哲学原理”课教学目标的实现。
(159) 她对马克思主义经典著作作了深刻的研究.
(160) 理论联系实际是马克思主义理论重要的方法论，也是我们党长期的优良作风。
(161) 马克思主义经典作家列宁等人曾经提出过文化革命的理论。
(162) 马歇雷是西方马克思主义阵营中的重要一员，是阿尔都塞学派的第一位批评家。
(163) 因此，阿多诺的理论与批评实践极大地丰富和发展了马克思主义文学批评的传统。
(164) 马克思主义新闻观认为，党报主要是党委和政府的耳目喉舌，是沟通党、政府和人民群众关系的桥梁。
(165) 它同马克思主义文学历史观既注重对“文本”的认识，又注重对社会现实的深刻体验与透辟分析是大相径庭的。
(166) 西方马克思主义哲学、语言哲学、解释学、结构主义、历史主义、科学实在论，都体现了三大哲学的融合。
(167) 樊纲认为，对公有制经济运行的分析，不仅在方法上要突破古典经济学的常规，而且要强调马克思主义的矛盾分析法。
(168) 马克思主义历来重视对民族问题的研究.
(169) 普列汉诺夫是个马克思主义哲学史上倍受争议的理论家。
(170) 这样,既实现了马克思主义中国化,又使得中国传统文艺思想走向现代化.
(171) 作为马克思主义民族理论的重要组成部分，马克思、恩格斯民族团结理论在其产生初始就有着其特定的历史条件及科学内涵。
(172) 中国共产党逐步形成了体现中国革命、建设和改革实践逻辑的，具有民族形式和时代特征的中国化马克思主义哲学。
(173) 马克思主义让现实世界神圣化，唾弃向上苍寻求安慰的旧有习惯。
(174) 具体而言，考茨基的“机械论”、“消极”、“宿命论”的马克思主义与列宁的辩证、行动主义、革命的马克思主义之间是否有着不可逾越的鸿沟？
(175) 晚年恩格斯与第二国际问题的研究，长年以来为马克思主义理论界所忽视。
(176) 哲学范畴是马克思主义哲学主要的组成部分，是哲学公共课教学过程中不可急视的环节。
(177) 在普列汉诺夫诞生153周年之际，选择这位马克思主义哲学史上的伟大思想家的理论来研究，成为一个相当有意义的课题。
(178) 我们讲解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。
(179) 这是自定义，使这个手势一边唱着国际歌，国歌的马克思主义。
(180) 这就是疯狂马克思主义和英国女人要审查我们，使我们噤声的险恶用心所在。