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(31) 我们应该把整个身心放在共产主义事业上，以人民的疾苦为忧，以世界的前途为念。
(32) 今天的生活是多么的美好啊，我们穿得好，吃得好，我们在共产党的庇护下茁壮的成长。在我的心中，有一个坚定的信念，那就是要感谢党、报答党，爱共产党，爱社会主义，长大了要为党作出巨大的贡献。
(33) 学校的任务，不在于使年轻一代免受非共产主义道德的影响而把他们隔绝于现实生活，而在于学会积极地影响周围环境，确立共产主义道德，反对一切旧残余。这是一个不易解决的难题，教育者应竭力帮助青年人去解决它。
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(34) 个人崇拜这种根本反马克思主义的东西，必须严肃批判，以后再也不能搞了。我们共产党员，只有能力大小强弱之分，没有绝对行同绝对不行之分。不能说这个人的能力绝对行，那个人的能力绝对不行。
(35) 世界上没有什么东西比人的个性更为复杂、更丰富的了。个性的全面发展和道德的完善，就是共产主义教育的宗旨，实现这一宗旨的途径就象人自身一样复杂纷坛……
(36) 一个人活着，就应该像白求恩同志那样，把自己的全部力量和整个生命献给为人类解放的事业，建设共产主义的事业。
(37) 社会的重要责任，首先是家庭和学校的重要任务，是培养高尚的爱的美好情感。这种情感能使人变得高尚，帮助人养成共产主义道德的许多重要品质。
(38) 共产主义革命就是同传统的所有制关系实行最彻底的决裂。马克思
(39) 领导我们事业的核心力量是中国共产党。
(40) 共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。马雅可夫斯基
(41) 共产党员要发挥表率作用，自重、自省、自警、自励，坚定共产主义信念。
(42) 共产党人可以把自己的理论概括为一句话：消灭私有制。
(43) 中国共产党震天动地的业绩,令世人瞩目。
(44) 中国共产党的领导地位坚如磐石。zaojv.co m
(45) 在我们所教育的人的身上，高尚的道德品质，丰富的精神世界和体质的健全发展应当合而为一。教育者的本领和艺术，在于他每时每刻都能够清醒地把握住这种和谐发展的实质。一个共产主义新人，并非所有良好特点和品质的机械堆积，而是他们和谐结合的统一体。
(46) 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
(47) 共产党员要时刻牢记入党时的誓言。
(48) 为了共产主义事业,他甘心情愿奉献一生。
(49) 闹革命不能光顾个人安全，如果为了个人安全，我就不到中国来了，只有消灭法西斯，方有最可靠的安全，共产党员，不能首先为个人的安全，就是为伤病员活着的。如果医生不为伤员工作，他活着还有什么意义呢？
(50) 勇敢和必胜的信念常使战斗得以胜利结束。共产主义革命就是同传统的所有制关系实行最彻底的决裂。
(51) 一个共产党人爱的最高境界是爱人民。
(53) 学生在学校的整个学习过程中，需要发展和加深的最主要道德观念之一就是对祖国的义务。对祖国的义务的深刻意识，是共产主义道德的开端和源泉。对什么是对祖国和人民的义务这个问题理解有多深，对祖国和理想有多忠诚，决定着其道德的成熟性、思想性和自觉程度。
(54) 共产主义者一向是最活动最有知识的会员。
(55) 共产党员要在群众最困难的时候，出现在群众面前，在群众最需要帮助的时候，去关心群众，帮助群众。
(56) 中国共产党是人心所向。
(57) 共产党员是无产阶级的先进分子，不能把自己等同于一个普通老百姓。
(58) 有些共产主义者抱有这种观点：反共产主义者就是法西斯主义者。这和说一个人不是天主教徒就是摩门教徒一样不可理解。
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