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(61) 一首童谣，唤醒了记忆，想起了美好；一颗童心，代表了纯洁，添置了温馨；一份童趣，留住了欢乐，创造了奇迹；一丝童真，感动了灵魂，给养了内心，六一到了，祝大龄儿童六一儿童节快。
(62) 忆一忆童年邀一邀童伴，丢一丢忧愁唱一唱童谣，减一减压力找一找童趣，拥一拥快乐现一现童心。儿童节快到了，提前祝你节日童颜大悦、幸福来临！
(63) 唱一曲动听的童谣，为心灵栽下快乐的种子，讲一段美妙的童话，为生活播下幸福的小苗，六一儿童节，愿你童心不老，快乐依旧，幸福永在，儿童节快乐！
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(64) 愿你童心常在，如米老鼠般可爱。愿你童趣常有，和维尼一起漫步走。愿你童颜常驻，如童话里的常青树。愿你童谣重唱，如风铃草般响亮。儿童节快乐！
(65) 轻轻哼唱一首童谣，心中便无烦恼；永存一颗童心，时时处处开心；心中保留几分童真，吉祥快乐成群。六一儿童节到了，愿您天天开心，时时快乐！
(66) 轻轻地竖起耳朵，听听动人的童谣；轻轻地伸出双手，抓抓童年的尾巴；轻轻的敞开心灵，感受童年的乐趣。祝大家儿童节快乐，永远都有一颗纯真的心！
(67) 重演那些年我们玩过的游戏，追逐那些年我们干过的趣事，品味那些年我们吃过的冰棍，哼唱那些年我们瞎编的童谣，六一儿童节，祝愿你的心灵永远保存在那些年！
(68) 迈进辞旧迎新的2009年，易兹国际语言学校特推出令人期待的全新冬令营活动主题：戏剧表演，童谣说唱，辩论实战演习。
(69) 讨论诗歌特点;讨论童谣、清单诗、五行诗、俳句诗、唐诗.
(71) 这首童谣巧妙地把一至十的数字镶嵌其中，让学生学习表示数字的汉字。
(72) 1985年，凯特三岁了，她上了一家安曼当地的幼儿园，在阿尔?萨赫拉幼儿园，凯特学会了阿拉伯语和英语的童谣。
(73) 童谣包括：玛丽有只小绵羊，波利把水壶烧上，杰克和吉尔等。
(74) 陈教授是一名多产的作曲家，多为管弦乐、室乐及合唱作品，赎中包含诗歌、童谣及电影音乐。
(75) 2004年，北京市发起了征集新童谣的活动，使绿色童谣的推广蔚然成风。
(76) ,朗朗上口的闽南童谣在翔安大地上空久久回荡。
(77) 童谣这么一说,一群人近黄昏的大叔大妈立刻也跟着起劲,一个劲的拍手:“抱一个,抱一个!”。
(78) 童谣说话声音越来越小,甚至到最后一句还在口中嚅嗫着,我差点没听到。
(79) 童谣恬静低吟而带着忧忧的哀伤,我听到后心中虽说不上是毛骨悚然,却感觉异常的压仰、憋闷、那种狭小腔息感从心底缓缓升起。
(80) 这首童谣曲调欢快、优美,饱含鄙夷,鄙视它“家里缺吃少喝不着急,房子着火还不着急”的不思进取形象。
(81) 虽说这首陕西童谣听起来通俗易懂,可要真的学起来似乎并不容易,这不,萌娃尚恒毅今天就初入录音棚挑战自己,跟着乐队主唱现学现卖起来。
(82) 七怨家杀完人都会在用血写下这首童谣,而且……尸体都长着黑色的羽毛。
(83) 草浪平息了,牧归的孩童哼着童谣从远处的草原回家。
(84) 昨天上午,2007年厦门实验小学集美分校闽南童谣夏令营开营仪式隆重举行。
(85) 重点上世纪九十年代流行一时的*弯童谣———《鲁冰花》,让大家知道了鲁冰花这种植物。
(86) 天真又沧桑,欢快又悲凉,世间流传的民歌大都如此,却想不到高畑勋老爷爷以一己之力写了这样一首本应是世代相传留存下来的童谣。
(87) 臣闻童谣非祸福之本,妖祥岂隆替之源!故雊雉升鼎而桑谷生朝,不能止殷宗之盛;神马长嘶而玉龟告兆,不能延晋祚之长。
(88) 就是忍不住出言说道,这个副将也是从并州出来的,并不知道黄颜的诨名,在河东可是有一句童谣的我“丑儿卖疯,两耳扇风”。
(89) 教材上宣扬拾金不昧,但我们那里有首童谣唱的好:捡到手,一担酒,捡到屋,一担谷。
(90) 这是武汉中小学去年征集的“新童谣”,通过学生传唱,向校园里流行的“灰色童谣”宣战。