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(61) 富人和伟人的罪恶被错当做谬误，穷人和凡人的过失却被当做犯罪。

(62) 伟人只在事业上惊天动地，他时常不声不响的深思熟虑。

(63) 伟人之心常存目标；常人之心常存愿望。

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(64) 回望昨天，历史因自信而创造了伟人。回首今日，自信依然为我们铸造着新的伟人。

(65) 一个伟人就是一个知道自己短处的人，他不容许自己的脾气与心情来统治自己，只依据坚决果断的信条行动。

(66) 好成就都是化出来的。意志、品德、胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里。让孩子养成大襟怀的最好方式，除了父母能做好的表率外，就是让孩子多读名著，多读伟人的传记，让孩子从小学会用伟人的眼光来看待社会和自己。

(67) 伟人的缺点，就是傻人的慰藉。

(68) 庸人埋怨自己的境遇不佳，伟人则努力改造环境。

(69) 当我们大为谦卑的时候，便是我们最近于伟人的时候。

(70) 机会不但会造出小偷，也会造出伟人。

(71) 逆境给人宝贵的磨练机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。

(72) 我的爱人，让我对你说。我不是伟人，也可能成不了诗人，我不太懂得深奥的文学，我只懂得爱，只懂得怎么来爱你，怎么去让平淡的生活多充满些五彩的阳光。我是一个平凡的人，和你一样。

(73) 每个人的成长都离不开母爱，是母爱成就了伟人的惊人之举，赋予了艺术家奇妙的灵感，启迪了科学家敏锐的智慧，也丰富了我们每个人内心的情感。母爱就像满天的繁星，星星点点，映照着我们每个人的心田。

(74) 伟人们忙着干实事，可怜虫们忙着骂别人。

(75) 梅花一直也是多数伟人赞赏的花，因为它代表着高贵、顽强的精神，其次它叶象征着无数的伟人革命精神。梅花象征着无数革命家不屈不饶的品质。

(76) 伟人与平凡人的差别在于，伟人的胸中并不是没有不自信的时候，只是他能够在不自信时调整自己，从而从不自信中走出来，以达到自信的旺盛的精神状态。

(77) 一个伟人必须具有某种能适应时代需要的特质。

(78) 伟大的发现者并不一定是伟人。谁比哥伦布给世界带来的变化更大？他是什么人？一个冒险家，他有个性，这是真的，但他却不是一个伟人。

(79) 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

(80) 这是一篇颂扬伟人的文章。

(81) 自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。

(82) 所有的伟人都是从艰苦中脱颖而出的。爱默生 

(83) 伟人是必然的，他们出现的时代是偶然的；他们几乎总是成为他们时代的大师，这不仅是因为他们是强者，还因为他们是老者，在他们产生之前，力量已经积蓄了很久了。

(84) 群氓接受了精神价值，就会破坏它们；接受了伟人的原则，就会反过来坑害伟人。

(85) 阅读所有的优秀名著就像与过去时代那些最高尚的人物进行交谈。而且是一种经过精心准备的谈话。这些伟人在谈话中向我们展示的不是别的，那都是他们思想中的精华。

(86) 一个人如果胸无大志，即使再有壮丽的举动也称不上是伟人。

(87) 给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。

(88) 你信任人，人才对你忠实。以伟人的风度待人，人才表现出伟人的风度。爱默生 

(89) 我们愈接近伟人，愈明白他是平凡的人。对于其下属来说，伟人绝少看来是不平凡的。

(90) 伟人多谦虚，小人多骄傲。太阳穿一件朴素的光衣，白云却披了灿烂的裙裾。