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(121) 对犯错误的同志进行批评教育时,应该去泰去甚,把握一定的分寸。
(123) 事实证明,以貌取人往往是要犯错误的。
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(124) 我们要以人为鉴,使自己增长见识,少犯错误。
(127) 别忘了，批评家也常常犯错误，批评史上最杰出的批评家们犯的大错比比皆是。
(128) 你的检讨不能避实就虚,要认真检查犯错误的原因。
(129) 他的那种自以为对革命有功,就可以向组织友风子雨的思想,是他犯错误的根源。
(130) 对于犯错误的人，我们应该给予适当的惩罚，以便达到惩前毖后的目的。
(131) 为什么牺牲以后才能当典型，因为不会再犯错误。
(132) 对待犯错误的同志,应当抱着郑人争年的态度,而不能一棍子把人打死。
(134) 敢于开口说英语，不要怕犯错误。人人都会犯错，这是在所难免的，只要敢说，就一定能学好。
(136) 任何犯错误的同志，只要他不讳疾忌医，勇于改正自己的错误，我们还是欢迎他的。
(137) 不能挪用公款去还私人的欠债,这样剜肉补疮是要犯错误的。
(139) 有些人会花很多时间考虑是否去做一件事情，唯恐自己做错了决定。事实上，“犯错误”有时是一种有效的节约时间方式。只有通过不断尝试，你才能知道哪些方法是行不通的。也只有通过这种方式，你才能丢掉那些不切实际的人生目标。
(140) 每当我犯错误时，我的老师都会像妈妈一样，轻轻地抚摸着我的脸，语重心长的告诉我，你这样做的后果。声音温和；而不是厉声训骂。不光是我，老师对待每一个人都很温和。因为这样，所以这位老师成了我们全班的偶像。
(141) 在一个集体中,如果对集体和他人的利益全不考虑,只是尾大不掉,就可能犯错误。
(143) 对犯错误的人,我们不应该嘲讽他们。
(145) 通过这几天的闭门思过,我才真正认识到了自己所犯错误的严重性。
(147) 通过对他所犯错误的分析,也可了解他的为人,这就是古人说的观过知仁的道理。
(150) 对待犯错误的同志,应当抱着治病救人的态度,而不能一棍子把人打死。