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培养造句

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句子数:208+76简单造句 仅显示简单的造句 创建:2015-02-26最后修改:2019-10-16
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【培养 péi yǎng】:①用适宜的条件促进生物体生长、发育和繁殖:培养花木|培养细菌。 ②训练;造就:培养人才|培养接班人。近义词:培育 教育 造就 反义词:摧残 相似词:栽培 培种 培土 培植 培育 培训 给养 素养 
61 读书可以培养一个完人,谈话可以训练一个敏捷的人,而写作则可造就一个准确的人。
62 并不是先有了勇气才敢于说话,而是在说话的同时培养了勇气。
63 探索的旅程不在于发现新大陆,而在于培养新视角。
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64 改变中国教育的形态,推进学习社区教育功能两件事:大力培养学生强烈的信息意识。
65 生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自学的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。陶行知 
66 障碍与失败,是通往成功最稳靠的踏脚石,肯研究、利用它们,便能从失败中培养出成功。
67 农民为我们提供丰富充足的粮食,让人们的物质基础得以保障。更重要的是为社会培养出了杰出的人才。他们吃苦耐劳心地善良任劳任怨邻里和睦相处斤斤计较宽容待人,永远不求国家与人民的高回报,这些都是建设和谐社会所必备的高尚品质!
68 为了培养坚不可摧的理想,人民需要特殊的艺术,特殊的场所,而主要是能在人民思想感情中引起反响的特殊作品。人民不应当觉得自己只是闯入一个思想陌生的世界的客人,而应当在这种艺术中认识自己,认识自己的力量。茨威格 
69 我们希望把人们培养成生活上强有力的、能耐劳苦的和积极的人。因而我认为体育在学校中应占较大的地位,这不是口中说说而已,而且事实上如此。
70 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基 
71 父母良好的情感气息,家庭和睦的生活氛围,是培养孩子健康心理的环境基础。
72 在对少年进行性教育工作中,我们特别注意做女孩子的工作。应该把它称为培养母性自豪感的教育。
73 脑筋若无正确的思想的培养,任它怎样发达,这发达总是畸形的发达,那么一切的行为都没有稳定的正确的立足点。聂耳 
74 父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
75 只要一个人仍然能够学习,仍然能够培养新习惯,仍然能够忍耐反驳,他都还算年轻。
76 问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分成长起来的时候,叫他以研究学问的方法。卢梭 
77 困难是培养伟大心志的保姆,唯有这个冷酷的保姆才会不停地推着摇篮,培养一个勇敢、刚健的孩子。
78 把你的孩子培养成崇高的人,只有这样,才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。
79 孩子提出的问题越多,那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多,在学校中越聪明,眼睛愈明,记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育,那你就得教给他思考。
80 语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。
81 教育就是习惯的培养,凡是好的态度和好的方法,都要使它成为习惯,只要熟练的成了习惯,好的态度才能随时随地表现,好的方法才能随时随地的应用,一辈子也用不尽。
82 母亲,我祝福您,因为您知道怎样把您的儿子培养成一个真正的人。他将在人生的战斗中获得胜利。阿斯杜里亚斯 
83 要使山谷肥沃,就得时常栽树。我们应该注意培养人才。约里奥·居里 
84 人的生活离不开友谊,但要得到真正的友谊却是不容易;友谊总需要忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。
85 团队精神要从经理人自身做起,经理人更要带头遵守企业规定,让技术及素质较高的指导较差的,以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智,互利共生,互惠成长,不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。
86 挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。
87 感谢父母,是您们培养了我,我一定会好好学习,长大后报效祖国,回报您们的养育之恩!
88 感谢上帝,每天早上起床后,不论喜不喜欢,总会有工作等着你去完成。被强迫工作而且努力去做,能训练你的修养和自制力,培养认真的态度和坚强的意志力,使你拥有愉快和满足的心境,以及懒人无法想像的很多德行。
89 技能化的习惯会使人机械,缺乏内心的认同与热情;人格化的习惯则可能是自然和谐的,因为已化为理论,内心会认同,也会有热情,简言之,技能化习惯培养的是机器,而人格化培养的是真正的人。
90 问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。卢梭 
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