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91. 没有比较，就显不出长处；没有欣赏的人，乌鸦的歌声也就和云雀一样。要是夜莺在白天杂在聒噪里歌唱，人家绝不以为它比鹪鹩唱得更美。多少事情因为逢到有利的环境，才能达到尽善的境界，博得一声恰当的赞赏。

92. 以作死意往说，有时候三念而止不有利益。

93. 法律绝不可能发布一种既约束所有人同时又对每一个人都是最有利的命令。法律在任何时候都不能完全准确地给社会的每一个成员作出何谓善德何谓正当的规定。人之个性的差异，人的活动的多样性，人类事务无止境的变化，使得人们无论拥有什么技术都无法制定出在任何时候都可以绝对适用于各种问题的规则。柏拉图 

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94. 说真话是一种义务，而且这对他们也是更有利的。德谟克利特 

95. 有些事情是不能等待的。假如你必须战斗或者在市场上取得最有利的地位，你就不能不冲锋、奔跑和大步行进。泰戈尔 

96. 文化建设要吸取传统中的精华,这才有利于今天的发展。

97. 当危险逼近时，善于抓住时机迎头邀击它要比犹豫躲闪它更有利。因为犹豫的结果恰恰是错过了克服它的机会。弗兰西斯·培根 

98. 多读书有利于扩大见闻，增长知识。

99. 第一线成展开队形，第二线成纵队队形的部署是防御时最有利的战斗队形。

100. 人人有利欲之心，与学者正相背驰，故学者要寡欲。

101. 攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。高士其 

102. 钱，在某种程度上，有时会使你的处境有利，但它无法改变你的健康状况或让别人爱你。

103. 政治、军事、外交都是没有善恶是非的，只有利害关系。怎么临时处理，要懂得应变。但是要注意，虽然没有善恶是非，都还是有因果的。南怀瑾 

104. 有些人很镇定果敢，他们把危险看作一次决斗中的敌手，他们计算它的动作，研究它的进攻，他们后退只是为了喘一口气，并不是表示怯懦。他们懂得一切于自己有利的地方，能一举杀死敌人。大仲马 

105. 一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。

106. 美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。伏尔泰 

107. 善于阅读的人也必定是善于在浩瀚的文章海洋中，撷取有利于自己的文章浪花的人。

108. 一切有利于农业的事，也有利于国家和国民。

109. 母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间。

110. 我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子，应该让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路！

111. 培养习惯有利于“知行合一”的实现。这主要体现在两个方面：第一，养成习惯才能把认知转化实际行动，成为真正的品质；第二，习惯培养的过程，在一定意义上既是道德实践的过程，也是道德再认知的过程。

112. 不要小看自己所做的每一件事，即便是最普通的事，也应该全力以赴、尽职尽责地去完成。小任务顺利完成，有利于你对大任务的成功把握。

113. 一个事业若对社会有益，就应当任其自由、广其竞争，竞争愈自由，愈普遍，那事业就愈有利于社会。

114. “战略线”也可指所有由某一个要点到另一要点之间的、一切最直和最有利的交通线，以及由我军的战略正面到所有各目标点之间的交通线。

115. 教育者的能动作用，表现在运用精神的和物质的教育手段，对受教育者施加系统的长期的影响，来达到自己预定的教育目的。受教育者的能动性，则是自己努力学习与善于接受教育者对自己施加的有利的影响。教育过程是否能够收到最好的效果，要看能否充分发挥教育者与受教育者两个能动作用和这两个能动作用是否结合得好。

116. 德行是人人都赞美的，因为好人和恶人都可以从中打到对自己有利的东西。

117. 适当地用理智控制住爱情，有利无弊，发疯似的滥施爱情，有弊无利。普劳图斯 

118. 经常参加体育活动有利于身体健康。

119. 任何防御敌方空中行动的手段都将失败，而有利用于敌人。

120. 母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其中间。