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【人文 rén wén】：1.指礼乐教化。。
2.泛指各种文化现象。
3.人事。指人世间事。
4.习俗，人情。相似词：文人 文人雅士 文人相轻 文人墨客 大人不记小人过 各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜 人见人爱 人人自危
31、城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。
33、只有把语文学习的人文性内化为既有，借助丰富的联想从而真正领悟了语文的意蕴，语文素养才能有所哦提高，而光是掌握了语文素养的求证辨误的方法，掌握语言表达的克隆模仿的技巧，理解也只能是支离破碎的，表达也只能是左支右绌的，而以此来提高语文素养更也是舍本逐末或是缘木求鱼。
33、造 句 网是一部在线造句词典,其宗旨是让大家更快地造出更优质的句子.
34、文理分科实际上是导致人才培养水平下降的一个很重要的原因，也导致了我国科学精神和人文情怀的分离。文理分科降低了民族的整体素质。
35、人文主义者要求自己体面、正直地做人，但并不考虑来世的报答或惩罚。对于我们，宇宙的创造者仍然是不可知的。我们尽自己的努力为我们所能理解的最高抽象概念服务，这个抽象概念就是我们的社团。
38、尊严是不容玷污的白璧;尊严是不可尘蔽的珠光。尊严植根于绵亘千古人文精神的圣殿，zaoj v.com它只属于大写的“人”。它是人类不可亵渎的理性正义与良知。
39、如我九岁博览群书，二十岁达到顶峰，现在开始看社会人文类的书如知音，故事会。
41、奥巴马现在是黑人文化的教父，一言九鼎。
42、人生就像抛物线，弧线下落的过程也是很累的，太阳该落山就落山，二月河该死就得死，这就是我的历史人文观念，我现在就是尽量让这下落弧线画得完美一点。
43、有这样一个问题，即当时的研究主题与话语表达，在体育人文社科研究的圈子里还能自成一家之言，而与整个大新闻传播研究的话语主题，有着相当的距离。
44、应当像费孝通谆谆告诫的那样，中国社会学既要重视精神，也要发扬人文关怀。
45、摘要通过分析直接影响大学生素质的课堂教学、业余时间和大学生生活环境、教师等四个方面，提出了提高大学生人文素质的切实可行的建议：改变传统教育模式，重提“开卷有益”，加强校园文化建设。
46、学校致力培养会做人、会学习、会合作、会负责、会审美、会创新的，既有良好科学素质、又有良好人文素质的，既能适应市场机制、又能超越市俗功利，既有现代意识、又有传统美德，既有创新精神、又有实践能力，既受到高校欢迎、又受到社会好评，既具有儒雅气质、又富有主体性的高中毕业生。
48、层面的二个概念,前者与经济有关,后者与人文历史有关,面对她们,我们要学会欣赏,摒弃强加和无知的批判行为.
49、坚持看守个人文字上的简单和朴素，欣赏以一支笔，只做生活的见证者。绝对不敢诠释人生，只想让故事多留余地。
50、不今不古，不中不西，到处都充斥着商业化的气息……如今到哪能找到真正的人文旅游？……
52、这位客人文质彬彬,给人一个很好的印象。
54、教师等四个方面，提出了提高大学生人文素质的切实可行的建议：改变传统教育模式，重提"开卷有益"，加强校园文化建设。
55、将他人文章拿来改头换面，重新发表，也是一种剽窃行为。
56、对于这个问题，我以为就如同百川归海一样，不论是东方人还是西方人，都总归是人类生命，人们对于美的体验和感受在同一蓝天白云下是有相通之处的，这相通之美便会引导世间的人文理性趋于同一。
57、这本书对武夷山的风景、人文、风俗特点描写得太好了,真令人神往。
58、基础教育的精神转向无疑切中痼疾，振聋发聩，但是素质教育的精神内涵不自觉地移植了西方人文主义或人学思想，忽略素质教育改革的文化合理性。
59、游泳游得快，来到这世上，不能白活，来无影去无踪，像个孑孓随生随灭。用某人文绉绉的话说：如何理解自己的偶在。大白话就是：我为什么这德性。