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【从教 cóng jiào】：1.听从教导。
2.指信教的人;教徒。
3.指胁从﹑受教唆的人。
4.从此使得;从而使。
5.听任;任凭。相似词：坦白从宽,抗拒从严 风从虎,云从龙 从善如登,从恶如崩 宁教我负天下人,休教天下人负我 从我 允从 从戎 从命
61, 过去，新娘新郎从教堂走出来时，有往他们身上抛撒花瓣、而新人又需双双沿着一条撒满鲜花的路款款而行的习俗。
62, 新考纲提出测试学生综合应用能力这一新的考试目的，意味着开始了从教学考试向水平考试回归的旅程，这启始的一步具有非常积极的意义。
63, 这位老人便恳切地劝说儿子,要安分守己,听从教授的劝告.
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64, 老舍是享誉中外的著名作家，但他的专业“写家”远没有从教时间长。
65, 作为一个教育家，他一生从教从未间断，提出“博雅教育”思想，重视道德教育，推重文学教育，研究他的教育思想对当代中国教育事业的发展有一定启示作用。
66, 方法以医学类人体解剖学教学模式为基础，从教材建设、教学模式、教学技巧等方面进行改革。
67, 从教堂后面一个窗帘的一条破缝里钻出来之后，缝他来到了一座小屋并从窗户往里看。
68, 虽然雨水仍在一个劲儿拍打着车窗玻璃，但可怕的暴风雨总算要过去了，晚上8：30，她开车从教堂少年班接她11岁的女儿玛迪逊回家。
69, “近来无限伤心事，谁与话更长？从教分付无知音。愁似北门劣酒浓，呵手书外语，偏到鸳鸯两字冰。”，我心一怔zaojv.com，慢慢归书架上。原来祸害也是从孤寂中一路走出的。周梦
70, 智利的示威者们已经从教育问题转向了银行利率问题，转基因作物问题，以及一个计划要在巴塔哥尼亚地区修建的水坝问题。
71, 烟霏霏，雪霏霏。雪向梅花枝上堆，春从何处回？醉眼开，睡眼开，疏影横斜安在哉？从教塞管催。吴淑姬
72, 骑兵应练习从教练的左后方袭击，这样可以充分了解这位置上的优势。
73, 陌上山花无数开，路人争看翠辇来。若为留得堂堂在，且更从教缓缓归。苏轼
74, 我掏光口袋里不太多的零用钱，换回一卷又一卷的卡带，一有空便从教室抽屉里抓出随身听戴起耳机，把自己跟整个吵吵嚷嚷的世界隔离开来。马世芳
75, 从教育角度看，全国统考是不合理的。
76, 我们教英语时，并不让学生死背单词，反之，我们是从教语音入手，也就是教字母的发音规律。
77, 从教会学生学习的角度出发，我们对高中生化学迁移能力的培养进行了实证性研究。
78, 听从教练指挥：虽然天赋能赢得比赛，但领导有方才能斩获冠军。
79, 使思品课的教学获得高效率，使师生从教学成就中体验到乐趣和价值。
80, 可移动的打字机和印刷机最早和最著名的代表是古登堡版圣经，它将上帝的文字从教士的控制中解放出来。
81, 针对这些特点从教育、城市、建筑三个方面对高校巨构进行详细剖析，阐明其出现的主要根源和成因。
82, 介绍大学英语分课型教学模式，即从教学组织形式入手，将大学英语分为听说、写作和阅读三种课型，通过凸显语言输出的作用，提高学习者的语言应用能力。
83, 当肯尼从教练席望向客场球迷的位置时，他的脸上绽放了笑容。
84, 介绍了“大学城”的概念及溯源，以福州大学城规划为例，从教育产业化及资源共享的角度探讨了当今“大学城”应有的空间规划模。
85, 教科研从教师和学生及学科的实际出发，解决发展中的实际问题。
86, 但从教学管理的全过程来看，考风考纪不尽人意，亟需加强。
87, 高校大学生健康心理素质的培养，一般认为，应从教育教学规划与管理、课程设置、社会实践与校园文化建设等几方面下功夫。
88, 从教学管理和内容处理等方面阐述作为分析学课群主要组成的实变函数论与泛函分析课程的建设，以建设课程群的思路对课程进行全面、综合、深入的建设，提高课程建设质量和效益。
89, 通过做一份和专业相关的工作，挡得住的墙，挡不住的奇迹私服发布，学跳舞，传世私服学生不仅能够提高他们的专业能力，而且能得到从教材上得不到的履历。
90, 即事先从教务处网站上下载某班的学生名单并存盘备用。