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（61）好在王夫子还是一位比较称职的教授,在考校了武清一些关于音韵的基础知识后,满意地继续讲解《孝经》。
（62）此诗运用迭章、迭句手法,每章结构相同,只更换少数字句,这样反复咏赞,音韵缭绕;优美的乐句与新娘的美貌、爱情的欢乐交融在一起,十分贴切地渲染了新婚的喜庆气氛。
（63）姚华于书画、文字学、音韵学、戏曲理论、诗文、词曲方面无所不精,除陈师曾外,当时无出其右者,有论者又称他为当时画坛的“班头”。
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（64）每株植物讲的故事并不一样,有些像信笔拈来,但仔细琢磨,每个章节的排序,每句话的音韵,每个字的出现,无不经过细密布局,层层相扣。
（65）新刊“百城赋”中的绝大多数作品也都力求句式整炼、俳偶,其中《北京赋》、《洛阳赋》等作品辞藻绣错绮交、音韵抑扬顿挫,有金声玉润之美。
（66）像音韵训诂这些穷幽极微的“小学”,王力讲得深入浅出,将初学者眼中的“畏途”变为“坦道”。
（67）发生在汉代长安的故事、梆子腔鼻祖的音韵,这两者之间似乎应该有地域上的天然联系,估计在西安演出时,此处定然会引起不小的共鸣。
（68）当她穿山越谷,且歌且舞流经祁东县归阳新甲岭下,那涛音韵歌立即醉成了如歌的行板,更加美妙动人。
（69）如对联中出现叠字、复字、回文、谐趣、音韵等等,可以视具体情况而定。
（70）而此时,他常到胡适家长谈的却是音韵学和国语罗马化问题。
（71）大自然的音韵真是太吸引人了,我爱大自然的音响世界。
（72）为了准确解释儒家经书,古文经学者对文字、音韵、训诂作了精深的研究,提出了一些有价值的学术观点,撰为著述,如齐歆认为“六书”。
（73）说是蔡邕在吴县,听到炊火中有异声,于是从烈火中救出一段梧桐木头,用它制成七弦琴,音韵清美无比。
（74）为孩子取名不是简单的五行生克、音韵笔划,更多的是文字寓意,中国文字是传统文化的载体,这其中传递了诚挚的劝勉和殷切的期冀。
（75）它承载着人们对人和事爱憎分明的感情,形式活泼、语言朴素、明快生动、音韵和谐、铿锵悦耳、易于传唱,很有生命力。
（76）当代许多音韵学家如罗常培、魏建功、白涤洲、赵荫棠、王静如、丁声树等或是他的学生,或受过他的教益。
（77）李长庚认真钻研了许慎、徐锴、顾炎武、朱骏声等人的文字、音韵、训古专著,结合语用学和语义学的观点,全方位地对现代汉字进行了分析研究。
（78）刘成对音韵涉猎较多,正所谓一通百通,虽不擅长此道,却是能熟知这两种乐器的,他吹奏得并不好,但是那是相对于专业水平极高之人而言。
（79）刘郎君,奴家身无长物,这些年却也积攒了些许钱财,可以尽数奉送给主人家,奴婢也识得些诗书经籍,粗通音韵,可以为郎君作一整理文卷的婢女,希望郎君垂怜。
（80）当年在书院任教者不乏当时名流,如著名地理学家杨守敬、数学兼翻译家华蘅芳、音韵学家沈曾植等。
（81）郎朗今天演奏宝石钢琴后表示,这架琴拥有超级美的音色,钢琴产生的特殊音韵别具灵性,让他觉得很震惊。
（82）他读得很慢很沉很用力,带着戏曲念白的特殊音韵,古里古气,像古人在吟。
（83）同时,它也是出色的歌唱家,鸣声嘹亮而且富于音韵,能发出各种旋律和音调的声音,从低而粗的咯咯声,至轻快如铃的吹哨声。
（84）舍弟年幼,冲撞先生雅兴,请先生万勿介怀!先生音韵高雅,曲风悠扬,只是……