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（91）人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝。最可宝贵的东西都不甚为人所爱惜，最容易消逝的东西却在促进它的消逝。谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。
（92）我知道，我还想你，想到痛得无法呼吸。我知道，我不会再联系你，即使每一次都得咬牙忍着自己想要联系你的冲动。我还知道，这一切都将过去，只是时间的问题。可是，谁能告诉我？这时间，会有多长？
（93）人类爱是教育的强大力量。谁能以自己的生命倍增人类的宝贵的精神财富，谁能进行自我教育，那他就能教育好自己的孩子。教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。
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（94）谁能跑好最后一圈，谁就是胜利者。
（95）谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
（96）除了神以外，谁能够永远悠然一生，没有痛苦？
（97）谁能数得清天上的星星？谁能说出它们对世界的影响？
（98）谁能阻止少年武士赴死，他们听不到，斗士的剑一挥出，必会听到战败者的哀嚎。
（99）我们的玩笑中，到底藏了多少真心话，谁能听得懂，谁能看得透。
（100）人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝。最可贵的东西却不甚为人所爱惜，最易消逝的东西却在促进它的消逝。谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。
（101）谁能将旗鼓，一为取龙城。
（102）谁能使我们与基督的爱隔绝呢？难道是患难吗？是困苦吗？是逼迫吗？是饥饿吗？是赤身露体吗？是危险吗？是刀剑吗？……然而，靠着爱我们的主，在这一切的事上已经得胜有余了。
（103）我就这样默默忍受着爱你的寂寞，我带着无法言说的羞涩苦涩，我怀着对你祝福的真诚虔诚，把这段难熬的日子尽情的蹉跎，也明白自己应该洒脱解脱，可是谁能告诉我我该怎么做？
（104）军民如一人，试看天下谁能敌。
（105）人生在世，应该对事业热情，对生活热情，对他人热情。谁能保持这三方面的热情，谁将会有意义地度过一生。
（106）现代战争的胜负，一般的说决定于其本国广大人民对于战争从政治上经济上、精神上物质上的支持程度。谁能够动员其绝大多数甚至全部国民，全部精神、生命及物质来支持战争，则谁就能够获得战争的胜利。
（107）人谁能不死，为国捐躯，大忠大义。
（108）永远比一辈子还长，谁能保证这样的誓言不会过期。
（109）选票统计已经过半，谁能当选形势逐渐明朗了。
（110）脸上的快乐，别人看得到。心里的痛又有谁能感觉到。
（111）看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
（112）身健如山，心静似水，淡泊名利。这是人生的最高境界，谁能活得如此境界，谁的一生就活得自在。
（113）一钱亦分明，谁能肆谗毁。
（114）她，有着与常人与众不同的坚强与刚毅，但又有谁能觉察到那投足间的孤独与寂寞。
（115）谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
（116）许多人都渴望认识真理，但是谁能在不歪曲现实的情况下达到目的呢？
（117）谁能用勇气来迎接厄运，用笑脸来应付不幸，谁就能跨越一切艰难险阻。
（118）信赖你自己，除了自己之外，还有谁能做你的依靠。
（119）母亲甜甜的乳汁谁能忘怀，母亲暖暖的怀抱谁不感慨；天下纵有万般情意，最最动人的还是母爱；无私的母爱心中深埋，时刻系着系着儿女的命脉；广阔的母爱胸间激荡，日夜牵挂牵挂儿女的未来。
（120）可是当丧钟意味著我们归属的世界将减少一部份时，谁能冷漠地置若罔闻？