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【黄炎培 huáng yán péi】：黄炎培(1878-1965) : 爱国民主人士，教育家。江苏川沙(今属上海市)人。1905年加入同盟会。1915年赴美考察教育。1917年在上海创立中华职业教育社，次年创办中华职业学校。1938年任国民参政会参政员。1941年参与组织中国民主政团同盟。1945年访问延安。同年发起成立中国民主建国会。建国后，历任政务院副*理兼轻工业部部长、全国人大常委会副委员长、全国政协副*席、民建中央主任委员。相似词：炎黄 炎黄子孙 赤日炎炎 烈日炎炎 炎炎夏日 夏日炎炎 安培 栽培
一、黄炎培在教育实践中吸取了杜威理论和学说中的合理因素，并结合中国国情在实践中进行改造，形成了具有自己特色的教育理论。
二、研究黄炎培的职业教育思想具有历史意义和现实意义。
三、黄炎培的职业教育理论成果和实践经验是我国教育史上一笔宝贵的精神财富，对我国当今职业教育的发展有借鉴作用。
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四、重视职业道德教育，是黄炎培职业教育思想的重要组成部分。
五、黄炎培职业教育思想经历了实用主义教育、职业教育和大职业教育主义三个阶段，且自成体系。
六、随着中国教育改革的不断深化，黄炎培在当时艰难时期的奋斗和取得的成就，更显得弥足珍贵。
七、职业教育的倡导者、集大成者是著名教育家黄炎培。
八、黄炎培先生于上世纪20年代后期提出的大职业教育主义理念，是黄炎培职业教育思想体系中一个重要的组成部分。
九、对此，我们给予了黄炎培本人和他的职业指导理论以客观而公正的评价。
十、黄炎培毕生从事职业教育，形成了一整套在中国发展职业教育的体系和职业道德教育的理论，为我国现代职业教育事业的发展做出了卓越贡献。
十一、研究黄炎培职业教育的教育观、人才观，对审视当前的高等职业教育，乃至整个教育现状，颇有借鉴意义。
十二、近代著名职业教育家黄炎培的职业教育思想和实践对我们仍有启示。
十三、1913年，黄炎培提出实用主义教育学说，对小学普通教育进行改良，使其能切近学生生活实际。
十四、因此，研究黄炎培的教育思想具有历史意义和现实意义。
十五、如任用李公朴主持补习学校和流通图书馆,黄炎培主持设计部,并大量刊登鲁迅、陶行知、茅盾、胡愈之等人的文章。
十六、黄炎培先生创建中华职业教育社,提出“劳工神圣”、“双手万能”的实用教育,为中国的职业教育发展奠定了坚实的基础。
十七、黄炎培、陈嘉庚、梅贻琦、朱自清、陈波儿、崔嵬、张瑞芳等知名人士,也纷纷携带现款、物资、节目,慰问在绥远抗敌的傅部官兵。
十八、六十多年前,在延安的一座窑洞里,****席与黄炎培先生有过一次抵掌而谈。
十九、抗战期间,教育家黄炎培、梅贻琦、朱自清,著名电影演员陈波儿、崔嵬,著名作曲家吕骥等亦曾抵绥支援抗战。
二十、”的黄炎培先生,早就预言“几十百年后,有欲知君者,其问诸水滨”。
二十一、创始人为黄炎培、胡厥文、章乃器、施复亮、孙起孟等。
二十二、黄炎培是中国民主建国会的领袖、创始人,著名的社会活动家、职业教育家。
二十三、是日哀挽联语数十副,为张东荪、张嘉森、黄炎培、蔡元培、沈恩孚、孙宝琦、夏敬观等手笔。
二十四、1914年9月,著名教育家黄炎培来山东考察教育情况,在济南一中晤见校长赵同源,并现场聆听了祁蕴璞所教授的地理课。
二十五、黑石礁黄金山现身黄炎培诗稿。
二十六、在21世纪的今天，在社会主义新农村建设和现代化建设的背景下，黄炎培的农村教育思想具有一定的借鉴意义。
二十七、1922年到1927年，职业教育涵盖的范围更宽更广，最终黄炎培提出了“大职业教育主义”思想。
二十八、其祖父是著名爱国民主人士、民主建国会领导人、教育家黄炎培。
二十九、市八初级中学最早前身为斯盛中学,创办于1933年,由杨斯盛先生遗属捐资建造,并由中国近现代著名教育家黄炎培先生亲笔手书杨公倡导的“勤朴”为校训。
三十、重温黄克功案的审判,中央档案馆馆长、全国政协委员毛福民不禁想起***与黄炎培在延安关于“兴亡周期律”的讨论。