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1) 夜大学是成*教育的几种形式之一。

2) 同时，他更是我研究成*教育的一个有深度的启发者。

3) 美国联邦成*教育的行政机构是联邦教育部，联帮教育部主要由智囊机构和职能机构两部分组成。

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4) 探究成*教育功能的意义在于全面地理解成*教育，澄清理论上的模糊认识，科学地预见和防止负向功能的出现。

5) 成*教育作为一种基本教育形式之一，能在西部大开发的人才培养中发挥独特的作用。

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8) 成*教育的市场也同样充满活力。

9) 第三条成*教育的目的，是全面提高成年人的文化、技术、业务素质，使其适应特区建设事业的需要。

10) “成*教育普教化”的症结在于成教教学计划的“普教化”，在于教学计划没有体现成*特色和终身教育的要求。

11) 对于成*教育zaojv.com，人们通常会认为就是为那些没有能够在高中毕业之后继续高校学习的成*提供教育。

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13) 方法分析影响成*教育学员临床实习的因素。

14) 拥有研究生教育、普通本专科教育、成*教育及留学生教育。

15) 德国一家成*教育中心日前开办了一个专门针对女性学员的足球知识速成班，目的在于使她们能够更好地观看明年在德国举办的世界杯。

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17) 开卷考试不仅客观和真实反映成*教育的效果，而且提高在职人员学习的主动性和自觉性，有利于培养他们分析问题和解决问题的能力。

18) 图书馆，当地的大学，以及成*教育机构经常都会提供短期的电脑培训。

19) 本文主要对嘉应学院成*教育学籍管理信息系统的开发进行了研究。

20) 从电气专业教师的角度分析了电气专业成*教育应注意的几个方面。

21) 成*教育的特点决定了成*教务管理系统的复杂性.

22) 结论只有通过深化教学改革，强化临床实习过程，成*教育学员的临床实习质量才能得到明显提高。

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24) 广西民族学院成*教育管理模式的改革是一种历史必然。

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26) 目前，各高校由予校园规模的扩大，校舍的更新，教学楼的翻建等投入巨大，基本上是负债运行，自顾不暇，无力兼顾成*教育，甚至还希望通过成*教育来弥补经费的不足。

27) 现有全日制本专科生8159人；成*高等教育设有8个本科专业和20个专科专业，成*教育在校生1039人。

28) 毕业证与统招的版本不一样，但内容一样，只是标题上是成*教育学院。

29) 反思我们胃口的错误,而不是诅咒利用它们的精明人——这肯定是不必等待建立什么委员会或社会机构才能搞得项目。这是惟一可以称得上切实可行的成*教育形式，而且是可以立竿见影的。精英们对大众商业文化的研究满足于嗤之以鼻，这足以说明，他们在构想政治的性质时是多么的肤浅。麦克卢汉 

30) 正是在这一背景下，执业药师的继续教育改革就成为药学成*教育中不可或缺的一个部分。