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91、例说挖掘隐含条件在数学解题教学中培养学生思维深刻性的作用。
92、结束语是对中学历史教学中如何培养学生证据意识的简单总结。
93、本文通过基础实践教学中具像主义油画教学的探讨与研究，力求培养学生的创造能力，实现其个性化发展。
93、造 句 网是一部在线造句词典,其宗旨是让大家更快地造出更优质的句子.
94、学写国字,造词,造句,看图说话,练习句型,培养学生听,说,读,写中文能力.
95、毕业设计是土建类专业教学中的重要环节，也是培养学生综合能力的重要过程。
96、推展直笛、扯铃、排球、书法教学，培养学生多元能力。
97、高职商品学课程实训教学的目的是培养学生应用能力和实践能力，增强学生的学习效果。
98、同时提出，对于高年级学生，根据不同学科的特点，进行开卷考试zaojv.com，是培养学生综合素质的有效途径。
99、培养学生分析解决问题的能力和培养学生自学能力，是高等数学教学的基本任务之一。
100、加强问题表征训练，注重培养学生的模式识别能力。
101、本文旨在研究数学教育中培养学生优良意志品质的理论和实践意义。
103、本人结合自己的教学经验与学习体会，提出了一些在高中数学教学中培养学生创新思维的主要方略。
104、如何培养学生良好的阅读习惯谈点肤浅认识。
105、在IGP的目标上证所是培养学生的能力，以便更好地认识和处理国际经济，金融和商业当今世界的挑战。
106、培养学生较强的阅读能力是大学英语新大纲提出的要求。
107、创业个性素质教育重点是培养学生的独立性和自信心，求异性和创造性，坚韧性和奋勇性。
108、中学物理教学中应有意识地引导学生运用数学知识解决物理问题，培养学生这方面的能力。
109、对建筑类院校的学生来讲，加强艺术教育、培养学生的审美能力和艺术欣赏能力更有着重要意义。
110、结合师范生素质特点，提出建立我省高师大学英语课程在培养学生具有扎实语言基础前提下的“厚基础、宽口径”的务实教学目标。
111、高中历史教学的目的是培养学生对于历史材料的处理能力。
112、高中政治课创新教学就是以培养学生创新素质为基本价值取向的教学实践活动，对培养创新型人才意义重大。
113、为了党的事业能够后继有人，必须把培养学生的政治方向提到党的建设的高度。
114、美术院校在培养学生的过程中，应在技术学习中突出实验性，在现实体验中培养学生的敏感性，在文化思考中强调美术创作的批判性。
115、该文试图从培养学生良好的听觉感性体验与情绪体验入手，探讨如何提高音乐欣赏教学的教学效果。
116、考核内容应加强“活模块”内容，考核方式应多样化、个性化，让考核真正适合培养学生的目标、适应行业特点。
117、治安案件查处课是一门应用性、实践性极强的公安专业课，因此，必须从培养学生治安案件查处的技能方面来加强实践教学。
118、利用知识发生过程的教学方法，围绕反三角函数的概念，培养学生分析变通能力。
119、针对这一现状，本人研究初中生物的探究教学是否能培养学生的创造性人格。
120、了解饮食对人们的生活习性的影响；看题目和图片预测课文内容，培养学生预测的阅读习惯。